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123㎡的互动亲子宅,打造萌娃在家的“成长系空间”
户型
3室
面积
123㎡
花费
65万元
位置
福建,厦门
说在前面
家,是每个孩子探索世界的起点。
在家中寻求孩子与大人平衡的空间,成为了设计师对有娃家庭的首要考虑因素。
这次的案例将围绕着幸福的三代同堂之家展开,在认识这个家之前,首先要认识一下这位小主人:
頭頭
6岁
爱做手工、爱蹦跶
梦想成为消防员、
也是家中的“开心果”
在与设计师沟通需求时,业主表示,希望这个家能给頭頭带来良好的成长环境,最大化的将更多的生活场景集中到公共空间,将更多陪伴和爱留给家人,不仅要有一家人互动沟通的区域,也要有小朋友独立学习的房间,能在此与孩子共同成长。
户型图
改造前平面图
改造后平面图 在填写需求的阶段,业主也将他们的意向图以及需求整理给了我们。最后归纳出以下四点: ① 喜欢温暖明亮的日系风格 ②“去客厅”化,公区一体化 ③ 规划互动学习的空间 ④ 除了日常收纳还要有大件物品的存放处 空间方正,公区面积大,家中大部分墙体可动,为改造带来良好的条件。 因此设计师在针对业主需求的同时也尽可能让家变得更开阔明亮。
并 LDK式公区。 将封闭的阳台并入客厅,加入手工桌和收纳柜,扩大客厅活动面积。 厨房操作台+餐桌,形成超长U型餐厨空间,可以一边做饭一边与家人互动。
变 主卧主卫墙体变位。 S型衣柜收纳墙,一墙双空间(主卧+儿童房)使用。扩大主卫面积,增加收纳空间。
扩 公卫面积扩大, 长辈房收纳增加。 将原有较窄的公卫拓宽,形成尺度合适的洗浴空间,并且利用墙体设计了收纳柜,增加长辈房收纳。
客厅
客厅开放式布局,抛弃传统以电视为中心的格局,不用茶几,属于家庭成员共有的5.7m满墙收纳书柜代替电视柜成为主角,打造出一个有阅读氛围的亲子空间。 业主也在后续采访中告诉我们,平日最喜欢待的地方就是客厅,在这里可以一起玩游戏,玩桌游。小朋友和大人都可以在客厅做一些简易运动,“客厅大一点,‍‍一家人在一起的时间就不会受限了。” #客厅 #餐厅 #厨房 #LDK #开放式厨房
像所有有娃家庭一样,这个家设置了一整面书墙,除了书籍,也展示頭頭的手工作品和玩具。有很多书頭頭爸妈以前也读过,并且希望今后小朋友也能够阅读的作品。 虽然頭頭非常好动,但是却可以安静下来认真看绘本,这大概就是书墙的神奇魅力吧。 为了防尘,加了玻璃柜门,不见光的杂物也能收纳在底部木色的矮柜抽屉中。书架的侧面设计了开放格,可以放置钥匙、包包等随手可拿的物品。 #客厅 #书墙 #收纳
阳台
△ 手工桌 熹山工房 L1.8m*W0.9m*H0.75m
原本的晾晒阳台并入客厅成为家中的手工学习区,一张手工桌围出的空间就可以变成大人与孩子交流的场所,无形中也在锻炼孩子的沟通能力。 让这个年龄段的孩子在能够看到其他家人的“公共场所”中学习,更符合孩子的心理需求和成长规律,一定程度缓解教育焦虑。
特意展示了近期孩子最爱的几本绘本,就像是书店的销量排行榜一样,可以提高孩子阅读的乐趣。 #绘本架 #客厅 #收纳 #实木桌子
过道
△ 木马 熹山工房 材质/白蜡木
将原本儿童房的推拉门去掉,改成一面木色的装饰墙,除了挂放好看的画还可以变身为全家福的照片墙(每一年頭頭家都会拍一组全家福),让这个家更有“頭頭家”的符号。 每个稀松平常的日子,看到这些照片都能想起一些快乐的回忆。
厨房
设计师打破传统厨房的概念,“餐厨联动”,分出小朋友的饮水区、小家电区、用餐区、烹饪区。在此区域形成一套完整好用的空间。 #开放式厨房 #厨房 #厨房布局 #餐厨
水槽的位置是朝外的,成为互动的关键,厨房不再是一个人战斗的地方变成了全家都能来帮忙的地方。 除了满足拿、洗、切、炒、装的一系列动作外,还为小朋友设计了专属的饮水区和内嵌式杯子收纳区,培养他的独立意识。 #厨房布局 #岛台 #餐厨
扩大了厨房的操作台面,操作起来更加方便和便于清洁,也能让孩子帮忙打打下手。
△ 哈戈扶手椅 minimore 颜色/陶土色
餐桌连接厨房操作台形成大U型,长条凳与扶手椅的组合,让餐厅不拘泥于一种固定的方式。 餐厅旁边预留了黑板墙以及家政柜的位置,后期贴上成品黑板,可以在出门前把家中的“今日菜单”写好。
儿童房
设计师参考了“蒙氏教育”的概念,将儿童房分为睡眠区、游戏区、阅读区、收纳区。每个区域的高度自己都能取放,方便从小养成收纳习惯。
小木屋造型的矮床设计,躺在里面特别有包裹感和安全感,不会担心翻身时有掉下床的危险。点缀明亮的黄色乳胶漆,搭配小云朵壁灯,给小朋友营造了活泼开朗的阳光感。
小朋友的衣柜可以自己挑选衣服,活动层板设计能随着小朋友成长的变化而改变收纳方式,(小时候的衣物较短可以叠放,长大后层板抽掉就可以挂放更长的衣服)。除了日常的衣物还可以用来放置大件行李和被褥枕头等。 2.3m长桌面书桌,方便家长辅导作业使用,此外还预留了较大的活动空间和攀爬架的位置,学习之余也能有充分的“放电”空间。
卧室
主卧利用“S型衣柜收纳墙”,儿童房与主卧双空间使用,节省面积的同时也达到了收纳量的满足。
主卫通过墙体挪移并借用餐厅和主卧面积,将3㎡变成4.3㎡的两分离的洗浴空间,并利用扩大后主卫的墙体,在主卧入口处设计了次净衣柜的位置。
长辈房
长辈房与生活阳台相连,将清洗衣物功能集中在此处使用,特意用砖垫高了洗衣机烘干机,方便冲洗地面。墙面洞洞板方便挂放抹布与衣架,台盆不落地设计也方便清洁。
问答
为了满足客户的个性化需求,你在设计过程中做了哪些事情?
这个家住着2大1小加一对老人 业主提出的需求都是功能方面的,比如全屋WIFI,家具不落地好打扫,当然作为一套学区房,儿童相关的需求也是这套案子改造的重点。 整个公区都是开放的,我把原来单独的空间合并整个成一个超级大的公共区域,这个户型显大的秘诀。 因为都在同一个空间,所以在里面的互动会更多,家长在做饭的时候,小朋友在沙发或者手工桌上搭积木的视线互动,甚至可以坐在餐桌上跟妈妈一起备菜。
儿童房的设计遵循的是蒙氏教育的观念吗?设计细节上对孩子有哪些友好关怀呢?
蒙式育儿关注家庭观察和环境设计,父母需要通过观察,了解孩子的独一无二,再准备满足他的环境 按照儿童的高度去设计,让儿童跟成人一样自己照顾自己 比如床是矮床,自己上下床,有包裹感, 比如衣柜,可以自己挑选衣服,随着成长有变化 蒙特梭利教育法——概括来说就是“爱”和自由,自由——尊重孩子的自发选择
和业主在方案设计的讨论中,在哪几个主要区域、实现了业主哪些生活场景的需要?
公区,实现了书墙,儿童手工区,各种小家电收纳 卧室,储物,儿童房书桌陪读
创建于  01.20
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